红土地上的育心人——记湘南学院临床学院学生第一党支部书记王世英

红网时刻新闻通讯员 杨漪(yángyī) 郴州报道 夏日的风裹着暖意，钻进湘南学院北湖校区的走廊，临床学院辅导员办公室里，王世英正伏案整理材料，案头一摞(yīluò)“优秀党务工作者(gōngzuòzhě)”“教学奉献奖”的证书泛着(fànzhe)暖光。近日，由她带领的湘南学院临床学院学生第一党支部获评(huòpíng)第四批全省高校(gāoxiào)党建工作“样板支部”，这已是该支部连续三年斩获校级(xiàojí)“优秀基层党组织”后，捧回的又一省级荣誉。 从(cóng)2011年担任支部书记，14年里，王世英(wángshìyīng)见证了无数名学生们从医学生一步步成长为有信仰的“红医人”。“这是(shì)我最骄傲(jiāoào)的事。”王世英目光坚定，“对我来说，党建不是挂在嘴上的理论，是带着学生在红色(hóngsè)土地上学党史、在社区义诊中守初心、在临床一线(yīxiàn)练本领——把‘为党育人、为国育才’的使命，实实在在种进每个孩子心里。” 把党课“种”在红色(hóngsè)土地上 2011年3月，王世英接过(jiēguò)湘南学院临床学院学生第一党支部书记任命书时，支部刚成立8年，学生党员不足20人。“当时最大的(de)挑战，是如何让医学生党员把‘为人民(rénmín)服务(fúwù)’的宗旨，和‘救死扶伤’的职业理想结合起来。”她翻开泛黄的工作笔记(bǐjì)，第一页赫然写着：“红色教育不是‘照本宣科’，要(yào)把郴州的红色资源变成‘活教材’。” 14年间，她带着支部党员走遍郴州的(de)红色地标：桂东军规广场的老树下，她和学生(xuéshēng)围坐，讲工农(gōngnóng)革命军宁可自己饿肚子也不拿群众一分一毫的故事；湘南起义纪念馆的玻璃展柜前，她领着学生们驻足观看，现场感受革命先烈(gémìngxiānliè)的英勇与担当；汝城沙洲村里，她指着“半条被子”的雕像问学生：“当年红军(hóngjūn)用半条被子换民心，今天我们用什么换患者的信任(xìnrèn)？” “王老师(wánglǎoshī)的党课没有教案(jiàoàn)，只有‘现场感’。”支部党员雷必秀记得，每次开展党课之前，王老师总要提前数日深入钻研史料(shǐliào)，实地(shídì)走访考察。“只有自己先学深悟透，才能将红色精神如春风化雨般注入学生心中。”14 年来(lái)，类似的红色故事，王世英不知讲(jiǎng)了多少遍，笔记不知写满了多少本。通过“移动党课”“实景教学”“红色徒步”等，她让党史学习从“课本”走到“现场”。如今，“红医精神”这个关键词成了学生日常聊天中的高频词汇，王世英也(yě)用脚步丈量出一条(yītiáo)信仰的路。 把党建“融”进(jìn)专业里 王世英办公室有个“特殊的抽屉”，塞满了她(tā)与学生在临床实践和科研探索中的记录。“医学生的党性修养，要在临床实践中锤炼，在服务群众中升华。”除了“走出去”学党史，更要“沉下来(chénxiàlái)”强党性。针对临床医学(línchuángyīxué)实践性强的特点，王世英积极响应学校党委和院（系）党组织推出的“三早”机制——早期接触(jiēchù)临床、早期接触科研、早期接触社会(shèhuì)，将党建(dǎngjiàn)与医学专业深度融合。 每年社区义诊，她带着学生切身感受基层医务(yīwù)工作者的(de)神圣与责任，增强学生的职业认同感和使命感。在社区医院义诊中(zhōng)，学生们收获(shōuhuò)了一个个鲜活的案例，变成了今后“如何在诊疗中传递温度”的丰富素材库。 “百家义诊”是她的(de)另一个“课堂”。从准备血压计、血糖仪到联系社区，她与专业老师全程(quánchéng)参与。暑期组织团队三下乡(sānxiàxiāng)义诊，她全程跟随，山路颠簸，她便把装有药品的箱子抱在怀里：“这些是给高血压老人的常用药，不能颠碎了。”那天，她陪着学生(xuéshēng)在晒谷场上支起桌子，给上百位村民测血压(cèxuèyā)。在现场(xiànchǎng)维持秩序的她浑身被汗水浸透，双手被太阳晒得通红，她却笑着说：“晒黑了好，说明离群众近了。” 2025年1月，湘南(xiāngnán)学院百家义诊志愿团队(tuánduì)获团中央青年志愿者协会“优秀团队”称号。 实验室里，她联系专业教师(jiàoshī)组建“科研导师团”，自己当“联络员”。学生申报“挑战杯”项目时，她帮忙找文献(wénxiàn)、改标书，熬夜(áoyè)到凌晨是(shì)常事。近三年，支部学生获(huò)国家级奖项3项、省级奖项8项，校级奖项10项。这些数字(shùzì)的背后，是她办公桌上垒起半人高的科研资料，是她跟学生联系时打的上百通电话，是她在办公室里泡着浓茶改标书的无数个深夜。 把温暖“织(zhī)”进日常里 在湘南学院，王世英有两个“标签”：“最(zuì)懂学生的书记”“最拼的辅导员(fǔdǎoyuán)”。20年辅导员生涯、16年就业专干经历(jīnglì)，让她对学生的成长需求“门儿清”。 从2006年担任就业指导课老师起，王世英便养成了一个(yígè)习惯：将每位学生的(de)性格特质、学业情况详尽(xiángjìn)记录在随身携带的笔记本上。“学生的事，没有小事。”为了给学生提供更专业的指导，她开启了自我(zìwǒ)提升(tíshēng)的 “加速度”——白天跟着资深辅导员听课，晚上钻研《职业(zhíyè)发展与就业指导》《发展心理学》等书籍(shūjí)，周末自费参加培训……19年间，她陆续考取《高校就业指导师资格(zīgé)认证》《北森生涯教练资格认证》等多项专业资质，用扎实的理论功底和实践经验，成为学生职业道路上的可靠引路人。 “大一打基础，大二挖兴趣，大三强(sānqiáng)技能(jìnéng)，大四定方向。”这是王世英为(wèi)学生们精心绘制的“四年成长(chéngzhǎng)图谱”。每年面对大四学生选择实习(shíxí)、考研、就业的多重压力(yālì)，她总会花一个月时间，把大四学生叫到办公室逐个谈心。为帮助学生缓解考研焦虑，她联系往届毕业生分享经验；为拓宽实习渠道，她坚持走访实习医院，为学生讲解就业政策......这些日日夜夜的坚守(jiānshǒu)与付出中(zhōng)，承载着最朴素的期许——让每个学生都能在最适合的土壤里扎根成长。她说：“教育就是帮助这些树苗向阳而生，而我愿意做那个永远托举着阳光的人。” 这种“走心”的(de)陪伴(péibàn)，换来的是学生的信任。学生小侯(xiǎohóu)因故一度情绪低落，王世英连续三个月制造“偶遇”，从聊“食堂的红烧肉”到谈人生理想，最终帮他走出阴霾；学生小李不爱学习，整日逃课打游戏，王世英反复找他谈心，掰着(zhe)手指头细数他的优点，慢慢地，小李上课(shàngkè)开始坐前排了，人也变得自信昂扬起来。 在她的带动下，学院也形成(xíngchéng)了“党员一对一帮扶”机制：高年(nián)级党员带低年级，党员寝室带普通(pǔtōng)寝室，党员志愿者带社区群众。这些年，学院考研率显著提升，毕业生党员就业率(jiùyèlǜ)100%，支部率领的“暑假三下乡”“爱心献血小队”等被媒体多次报道。 把责任“刻”进党徽(dǎnghuī)里 获评“样板(yàngbǎn)(yàngbǎn)支部”，不是终点，而是新的起点。王世英说，支部的建设目标清晰明确：“打造‘医心向党’的全省样板党支部(dǎngzhībù)，以一流党建引领高峰学科建设。” 更让她欣慰的是，支部(zhībù)的“样板效应”正在扩散。近年来，湘南学院多个学生党支部来“取经”；“百家义诊”团队也带动(dàidòng)全校300余名学生加入，成为(chéngwéi)郴州志愿服务的“金名片”；支部党员榜样不断涌现：张绍锋获“湖南省普通高校大学生优秀(yōuxiù)共产党员”，雷必秀获“湖南省学生联合会芙蓉学子(xuézǐ)”…… 有人问(wèn)她，为何工作十余载，还能依然(yīrán)保持(bǎochí)着如初的热情与拼劲？王世英轻抚胸前的党徽，“我是2003年入党的，对我来说，每带一名(yīmíng)学生党员，就是种一颗‘红医种子’，等他们成长为医生、专家，在更广阔的天地里大有作为，就是我最大的幸福。” 窗外(chuāngwài)，金色的阳光斜斜地透过窗棂，和煦地铺满办公桌上那摞厚厚的笔记本。不远处，临床学院的学生正三三两两走向教学楼，他们的身影里，映照着王世英20年如一日的坚守(jiānshǒu)，更承载着“红医(hóngyī)精神(jīngshén)”生生不息的传承。