盐窝镇中心小学：科技长廊助力学生全面发展

东营市利津县盐窝镇中心小学本学期(běnxuéqī)打造的(de)科技长廊(chángláng)，融合船模操控(cāokòng)、四驱越野车、无人机操控以及人工智能等多个校本课程，让孩子利用下午的大课间，充分探索兴趣爱好，有效促进孩子们的全面发展(fāzhǎn)。在这条独具特色的科技长廊中，学生们可以亲身体验从水上到陆地，从空中(kōngzhōng)到智能世界的全方位科技探索之旅。近日，记者到盐窝镇中心小学进行了探访。 丰富多彩的(de)科技课程体系 "逐浪科技海洋，操控梦想之舟"是该校船模社团课程的(de)核心理念。课程通过"认知(rènzhī)+操控+创造"三大环节，引导学生认识(rènshí)船舶(chuánbó)构造与航海原理，学习浮力(fúlì)原理、流体力学基础，掌握遥控船模的操作技巧。在实践环节，学生们(men)参与"河道竞速赛"、"货物运输(huòwùyùnshū)挑战"和"帆船绕标赛"等趣味活动，通过完成直线竞速、绕标避障、编队航行等任务，锻炼手眼协调能力与空间方位判断力，同时深入了解航海文化。 "看到自己操控(cāokòng)的船模(chuánmó)成功完成任务时，孩子们脸上的笑容特别灿烂(cànlàn)。"船模课程指导老师崔兴军介绍道，"这不仅是对科学原理的实践，更是对孩子们自信心的培养。" 四驱越野车课程分为"竞技操控"和"创意(chuàngyì)拼装"两大模块，学生(xuéshēng)在操控训练中挑战复杂赛道穿越、精准推撞对抗等技能；在车辆制作(zhìzuò)环节，亲手搭建越野车、工程车等模型，直观理解齿轮传动、摩擦力、重心(zhòngxīn)平衡等物理原理。 课堂设置(shèzhì)了"越野拉力赛"和"工程车救援挑战"等情景任务，鼓励小组合作改装车辆(chēliàng)、优化(yōuhuà)性能，培养学生抗挫折能力和创新思维。四驱越野车课程指导老师李友欣通过这些实践活动，学生们在(zài)玩中学，在乐中思，对工程技术产生了浓厚兴趣。 无人机(wúrénjī)操控：探索蓝天奥秘 无人机操控课程以"探索蓝天奥秘，玩转科技实践"为核心，通过"理论+实践"双主线，带领学生掌握定点起降、障碍穿越、吊装(diàozhuāng)空投等(děng)技能。此外，学生还参与滑翔机组装，亲手拼接机翼、调试重心(zhòngxīn)，理解飞机升力原理和空气动力学(dònglìxué)知识。 无人机操控课程指导老师冯萌萌介绍，课堂(kètáng)中设置的(de)"无人机快递员"和(hé)"滑翔机耐力赛"等趣味项目，极大地调动了学生的学习积极性。 "看到(kàndào)自己亲手组装的(de)滑翔机能够在天空中飞行，孩子们的成就感非常强烈，这种成功(chénggōng)体验对他们的成长非常重要。"一位参与活动的学生家长如是说。 针对小学生认知特点(tèdiǎn)，盐窝镇中心小学还专门(zhuānmén)设计(shèjì)了人工智能启蒙课程，通过图形化编程、智能玩具互动、简单算法游戏等形式，培养学生的逻辑思维与创新意识。 人工智能启蒙(qǐméng)课程指导老师王瑞介绍，该课程强调趣味化、生活化，从认识简单的(de)(de)智能设备、了解基础编程概念，到动手搭建机器人、尝试简单的算法设计，循序渐进地培养学生的综合能力。通过小(xiǎo)组协作完成智能小项目、参与趣味编程挑战等活动，学生们在轻松氛围(fēnwéi)中感受人工智能的魅力。 初次之外，科技长廊中的(de)人造火箭课程也(yě)颇受学生们(men)喜欢，利用饮料瓶等废弃物“手挫”火箭并发射的过程，既能让学生更加深刻的学习物理知识，也能学生们收获快乐。 该校(gāixiào)科技长廊的建设，不仅丰富了学校(xuéxiào)的校本课程体系，更为乡村学校学生提供了接触前沿科技的平台。盐窝镇中心小学科技教育(jiàoyù)负责(fùzé)老师郭树林说："我们希望通过这种沉浸式的科技教育方式，激发乡村孩子(háizi)的创新思维，让他们在动手实践中培养解决问题的能力，为未来发展奠定坚实基础。" "我们学校希望通过这种多元化的科技教育，让乡村孩子也能享受到(dào)优质(yōuzhì)的科技教育资源，缩小城乡教育差距，为(wèi)每个孩子的未来发展创造更多可能。"郭树林说。 据了解，自科技长廊建成(jiànchéng)以来，学生的学习积极性明显提高，动手能力、团队协作(xiézuò)能力和创新思维也得到了显著增强。 下一步，盐窝镇中心小学将进一步扩展课程内容，引入更多(duō)科技(kējì)元素，打造更加丰富多彩的教育生态。（大众新闻记者 孙川） 新闻线索报料通道：应用市场(shìchǎng)下载“齐鲁壹点”APP，或搜索微信小程序“齐鲁壹点”，全省800位(wèi)记者在线等你来报料！